Novo Projeto de Aprendizagem

Iniciamos nesta semana a formação dos grupos para construção de um novo projeto de aprendizagem. Tenho como companheiros de pesquisa Antônio, Jurema , Sandra e Roselana.Já vivemos outras experiências de trabalho com essa equipe e os resultados foram muito bons.Para este semestre fcaremos nossa pesquisa nas questões tecnológicas. Nossa pergunta problematizadora para o projeto é:" De que forma a tecnologia influencia na infância?"Esse tema surgiu de uma discussão nossa sobre quantas coisas absurdas, crimes, pedofelia, prostituição infantil estão acontecendo pelo mundo todo que tem como principal foco o uso da internet sem limites por crianças e adolescentes. Mas nesse projeto queremos também mostrar o quanto a evolução da tecnologia pode ser útil para a educação nas nossas escolas. E para isso faremos uma viagem no tempo da infância, relembrando nossos brinquedos e brincadeiras sem o uso da tecnologia. Estou anciosa para começar as pesquisas. E convido aos interessados, a acompanharem a construção desse projeto!!!!

http://minhainfancianossainfancia.pbworks.com/FrontPage

Mosaico

Este trabalho foi realizado pelos meus alunos de quarta série do ensino fundamental. Primeiramente solicitei que trouxessem de casa fotos suas, sozinhos ou com seus familiares. Contei a história ningué é igual a ninguém de Regina Renó. Discutimos a história e conversamos sobre o que é ser diferente. Começamos o mosaico colando nossas fotos e complementamos o mesmo com fotos de pessoas recortadas de revistas. Após observação do nosso mosaico, produziram textos com o título o que é ser diferente? Os alunos questinonaram o porque de ser difícil de encontrar fotos de pessoas negras em revistas.Esse questionamento rendeu um assunto extenso! Em nossa sala de aula temos uma riqueza de diversidade cultural e os alunos demonstraram bastante criticidade pelo tema.

Dica

Alô colegas, professores de séries inicias do ensino fundamental, por sugestão da minha colega paralela da biblioteca da escola, adquirimos o livro "Coisas de Índio", do autor Daniel Munduruku. Indico este livro para aqueles que trabalham com a 4ª série ou o 5º ano. Este livro traz, de forma acessível, interessante, atraente a história da cultura dos povos indígenas. Segundo o autor, "o livro é capaz de fazer com que o leitor sensível compreenda toda a riqueza e pluralidade das coisas dos nossos índios."
Vale a pena conferir! Pretendo realizar em sala de aula um trabalho rico de história, de acordo com o que há de real, sobre a cultura indígena. Ninguém melhor pra nos ajudar nessa viagem cultural do que esse autor, que é índio e gosta de ser índio.

Inclusão de crianças com necessidades especiais

O assunto inclusão na escola é um tanto polêmico e requer um pouco mais da atenção de todos. Nós professores ainda temos dificuldade em encarar, discutir e por que não dizer, aceitar essa realidade nas nossas escolas. Isso não é por que não queremos a inclusão, mas o que nos deixa angustiados é não saber como lidar com aluno especial em nossas salas de aulas. Estamos vivendo uma realidade um pouco conturbada. É fácil perceber que em nossas turmas recebemos alguns alunos diagnosticados com alguma necessidade especial e outros tantos que não são diagnosticados, mas portadores dessas necessidades. Fora essas situações, ainda nos deparamos com crianças que nos chegam completamente sem limites, ou com sérios problemas familiares, o que dificulta o seu processo de aprendizagem. Ousaria dizer que muitas das nossa crianças não conhecem o valor da palavra família na sua essência.

Diante de tantos desafios, é possível perceber que a nossa própria educação é portadora de muitas necessidades especiais.

Muitos professores recebem essas crianças e contam apenas com sua própria força de vontade e seu instinto, uma vez que infelizmente, por aqui, a inclusão pode ser considerada uma exclusão. Sem apoio e sem auxílio nós professores acabamos não dando conta da aprendizagem dessas crianças e elas por sua vez acabam não tendo a atenção que mereciam. Ao meu ver, essa situação acaba sendo frustante para nós professores, para as crianças e para as famílias dessas crianças. Eu estou ansiosa para as descobertas que a interdisciplina de "educação de pessoas com necessidades educacionais especiais" do PEAD, tem para oferecer neste primeiro semestre de 2009.